Formación

Evaluación e intervención en el TOC

El curso de Evaluación e Intervención en TOC, permite comprender el TOC en profundidad y conocer la aplicación práctica de las técnicas.

El TOC es una patología que interfiere notablemente en todas las áreas de la vida de las personas que lo padecen y de su entorno, con un importante número de casos. Es complejo y presenta muchos abandonos. Por eso es necesario que los profesionales profundicen en la aplicación de las técnicas que se han demostrado eficaces para esta afección.

En este curso se mostrarán casos reales (que cuentan con los consentimientos pertinentes) desde las primeras sesiones de evaluación hasta los seguimientos posteriores en los entornos naturales de la persona afectada.

La metodología: Interactiva con visualizaciones de sesiones, ensayos de conducta y testimonios de personas que lo han superado. Presentaciones online, y materiales tanto teórico como práctico de las profesionales de la Asociación TOC Granada. Facilitarán además de los diferentes ppt de sus presentaciones en directo, ejercicios específicos para el abordaje en el TOC con actividades que podrán utilizar en su práctica clínica. Entre otros encontrarán ejercicios sobre regulación emocional, técnica de Reenfoque, EPR, tolerancia a la incertidumbre, etc.

Método de evaluación : los alumnos/as deberán completar un cuestionario con diferentes preguntas sobre las ideas más importantes expuestas tras cada fin de semana de formación. En total serían 4 cuestionarios.

Impartido por:

  • Alicia Millán Zamora.
  • Ana Antelo López.
  • Cristina Garrido Galán.
  • Noelia Hernández Yeste.
  • Joaquín Mateu Mollá

Objetivos

Con este curso podrás:

-Conocer la diferencia entre rituales obsesivos compulsivos y conductas evolutivas. -Identificar diferencias en comorbilidad y diagnóstico diferencial en TOC en menor con TOC.

-Conocer factores de riesgo en TOC.

-Esclarecer las bases de la intervención psicológica en personas con TOC Desde la valoración inicial: Evaluación psicométrica a través de escalas y cuestionarios. Técnicas de intervención psicológica que se llevan a cabo en la Asociación TOC Granada y se abordarán durante el curso:

 Psicoeducación individual y/o familiar: mostrar cómo funciona este tipo de trastorno y los recursos que puede adquirir para manejarlo. En esta fase iniciaría la asimilación y aceptación del trastorno. Evaluar distorsiones cognitivas y grado de afectación.

 Exposición con prevención de respuesta.

 Terapia cognitiva para creencias disfuncionales.

 Técnicas de relajación y atención plena.
 Trabajo en clarificación de aquellos valores y creencias importantes para el paciente que sean adaptativos y funcionales para desenvolverse adecuadamente en su entorno y con él/ella mismo/a, de forma que sean estos los que guíen su proyecto vital. ( terapia de aceptación y compromiso)

 Alianza terapéutica. Establecer un contexto de seguridad, apoyo y contención adecuados.  Prevención de recaídas: estrategias de autocuidado, gestión emocional e identificar situaciones de mayor vulnerabilidad que pueden provocar la aparición de síntomas.

 Intervención con familiares: Mantenimiento/desarrollo de la funcionalidad ocupacional/laboral/académica

 

Contenidos

MÓDULO I. QUÉ ES EL TOC. CÓMO SE MANIFIESTA. EJEMPLOS PRÁCTICOS (VÍDEOS, TESTIMONIOS).

Docente: Cristina Garrido Galán.

 

1.1 Aspectos cognitivos.

1.2 Obsesiones.

1.3 Otros aspectos cognitivos (Distorsiones cognitivas, alteraciones en la atención, etc). 1.4 Aspectos fisiológicos.

1.5 Neuroanatomía.

1.6 Neuroquímica.

1.7 Aspectos conductuales.

1.8 Conductas de seguridad (compulsiones, evitaciones, escapes).

1.9 Aspectos emocionales.

1.10 Ansiedad, miedo

1.11 Ira.

1.12 Vergüenza.

1.13 Asco.

1.14 Culpa.

1.15 Tipos de TOC según el contenido de las obsesiones y según las conductas de seguridad.

 

MÓDULO II. GÉNESIS Y MANTENIMIENTO.

Docente: Cristina Garrido Galán.

 

2.1 Origen del TOC. Biológico, psicológico y social.

2.2 Círculo adictivo del TOC.

 

MÓDULO III. Aspectos neuropsicológicos.

Docente: Joaquín Mateu Mollá

3.1 Origen del TOC. Biológico, psicológico y social.

3.2. Funcionamiento neuropsicológico de personas con TOC.

 

 

MÓDULO IV. EVALUACIÓN (PREGUNTAS CLAVES EN LA ENTREVISTA, CUESTIONARIOS, ESCALAS, ETC).

Docente: Noelia Hernández Yeste.

 

4.1 La entrevista.

4.2 Tratamiento psiquiátrico y psicológico anterior.

4.3 Historia del problema.

4.4 Obsesiones y compulsiones.

4.5 Estructura familiar y social.

4.6 Valoración personal: autoestima y autoconcepto.

4.7 Reacciones emocionales recurrentes.

4.8 Recursos del paciente.

4.9 Motivación para el cambio.

4.10 Cuestionarios autoadministrados disponibles.

4.11 Inventario obsesivo-compulsivo de Maudsley (MOCI)

4.12 Inventario de obsesiones y Compulsiones de Vancover (VOCI).

4.13 Inventario obsesivo de Leyton.

4.14 Inventario obsesivo-compulsivo de Lynfield.

4.15 Listado de Actividades Compulsivas (CAC) de Philpoot.

4.16 Listado de Obsesiones y Compulsiones de Yale-Brown (Y-BOCS).

4.17 Inventario Obsesivo-Compulsivo R (OCI-R).

4.18 Inventario Obsesivo-Compulsivo de Clark y Beck (C-BOCI).

4.19 Inventario de Creencias Obsesivas (ICO, Belloch 2003).

4.20 Inventario de Pensamientos Intrusivos Obsesivos (INPIOS).

4.21 Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI).

4.22 Inventario de presión de Bech (BDI).

4.23 Otros cuestionarios.

4.24 Diagnóstico diferencial.

4.25 Comorbilidad

4.26 Las más frecuentes en el TOC y ejemplos. Cómo trabajar en cada caso.

4.27 Casos clínicos para diagnóstico diferencial (como una práctica, un role playing).

 

MÓDULO V. TOC INFANTO JUVENIL.

5.1 Criterios propios.

5.2 Límites confusos: Cuándo es patología y cuándo no lo es.

5.3 Recomendaciones prácticas para padres y profesores.

5.4 Hablando con la familia.

 

MÓDULO VI. TÉCNICAS (EXPOSICIÓN, PREVENCIÓN DE LA RESPUESTA, TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL APLICADA AL TOC, ACT APLICADA AL TOC, ETC).

6.1 ACT. Defusión cognitiva.

6.2 Reestructuración cognitiva.

6.3 Exposición.

6.4 Técnica del Reenfoque / Prevención de respuesta.

6.5 Otras Herramientas: Gafas virtuales, caja de arena, hipnosis, EMDR, operaciones, psicodrama.

6.6 Coterapeutas.

6.7 Role playing de exposición.

 

MÓDULO VII. FARMACOLOGÍA: ASPECTOS BÁSICOS.

7.1 ¿En qué situaciones se recomienda?

7.2 ¿Debe ser para siempre?

7.3 Ejemplos de uso.

 

MÓDULO VIII. DESERCIONES Y RECUPERACIONES.

8.1 Nuestra experiencia.

8.2 Economía.

8.3 Hablando con un recuperado

 

MÓDULO IX. PREVENCIÓN DE RECAÍDAS Y SEGUIMIENTO.

9.1 Cómo se trabaja la prevención de recaídas.

9.2 Ejemplos prácticos.

9.3 Casos diferentes y necesidad de establecer criterios como “alertas de posible recaída”.

9.4 Cómo determinar dar un alta “definitiva”.

 

METODOLOGÍA

Interactiva con visualizaciones de sesiones, ensayos de conducta y testimonios de personas que lo han superado.

Más información

Ponentes:

  • Alicia Millán Zamora. Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Psicóloga Sanitaria. Desde 2013 su enfoque profesional se orienta en el tratamiento del trastorno obsesivo compulsivo (TOC) habiendo formado parte del Proyecto “VIVE” en Madrid, del Proyecto de ayuda TOC Granada, Madrid y actualmente trabaja en la Asociación TOC Granada, centro especializado en el Trastorno Obsesivo Compulsivo y trastornos relacionados. Ha participado en la ponencia “El yo como contexto y el TOC como contenido” en XI Congreso Internacional y XVI Nacional de Psicología Clínica. Asociación Española de Psicología Conductual. Y en la Investigación teórica “Diagnóstico diferencial: Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) y Síndrome de Gilles del a Tourette en la Universidad Complutense de Madrid.
  • Ana Antelo López. Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada. Psicóloga Sanitaria. Psicóloga especialista en Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) y trastornos relacionados, desempeñando sus funciones en la actualidad en la Asociación TOC Granada. Participó como docente en el Seminario sobre Trastorno Obsesivo Compulsivo: atención telefónica en crisis y como ponente en la VI Reunión Nacional de TOC, por la Asociación TOC Granada.
  • Cristina Garrido Galán. Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria. Psicóloga especialista en Trastorno Obsesivo Compulsivo, Trastornos de Ansiedad y relacionados, y Coordinadora del equipo multidisciplinar de la Asociación TOC Granada. Ha participado en las ponencias “Creencias Erróneas en el TOC” en la VIII Reunión Nacional de TOC e “Identificando el TOC de Amores. Abordaje de un caso clínico” en IX Reunión Nacional de TOC ambas organizadas por la Asociación TOC Granada.
  • Noelia Hernández Yeste. Licenciada en Psicología por la Universidad de Almería. Psicóloga Sanitaria. Psicóloga especialista en Trastorno Obsesivo Compulsivo y demás trastornos de Ansiedad y relacionados y Coordinadora del equipo multidisciplinar de la Asociación TOC Granada. Ha participado en numerosas ponencias sobre el abordaje de esta afección mental. Es autora del libro “Detección del TOC en niños. Guía práctica para padres y docentes”.
  • Joaquín Mateu Mollá. Doctor en Psicología Clínica y Psicólogo General Sanitario, Colegiado CV-11848. Profesor e Investigador en la Universidad Internacional de Valencia. Director del Máster Oficial en Gerontología y Atención Centrada en la Persona (Universidad Internacional de Valencia). Docente de la Asignatura Intervención Neuropsicológica en el Ámbito Psiquiátrico, del Máster Universitario en Neuropsicología Clínica (Universidad Internacional de Valencia). Divulgador Científico en Salud. Miembro de la Sociedad Española de Psicología – División Académica.

Destinatarios: Colegiados/as, Estudiantes 4.º del Grado de Psicología y Psicólogos/as no colegiados/as.

Nota de interés

Las plazas se irán cubriendo por estricto orden de formalización de solicitudes con preferencia a Colegidos/as COPAO. Para formalizar la solicitud es imprescindible que se realice el abono del importe correspondiente al precio de matrícula con al menos 5 días del inicio de la actividad, y en su caso, que se remita el justificante de la transferencia realizada a formacion@copao.com

Adicionalmente, el alumnado del último curso del grado en Psicología deberá enviar por email a formacion@copao.com o subir el documento en el espacio habilitado en el momento de realizar su preinscripción, documentación que acredite tal condición (imagen de la carta de pago de su matrícula). En el caso de profesionales no colegiados/as igualmente, y por los mismos medios, es imprescindible el envío de la documentación acreditativa de la condición de profesional de la psicología. Una vez revisada dicha documentación recibirá un correo de confirmación de su plaza en información complementaria para acceder al curso.

El certificado de aprovechamiento se remitirá una vez finalizada la formación, con firma digital al correo electrónico indicado en la inscripción.

*El precio de colegiados/as será aplicable al alumnado último curso del grado en psicología.

**Previa petición se aplicará descuento a los/las profesiones que pertenezcan a asociaciones de países miembros de la Federación Iberoamericana de Agrupaciones y Colegios de Psicólogos (FIAP).

La formación es exclusivamente online, con sesiones en modalidad online en directo.

Fecha de inicio: 27/01/2023
Fecha de de finalización: 18/02/2023
Fecha de cierre inscripción: 20/01/2023
Modalidad: Online
Lugar: Plataforma Microsoft Teams y campus virtual del COPAO
Duración: 37 horas (27, 28 de enero, 3, 4,10,11, 17 y 18 febrero de 2023 (viernes de 16:30h a 20:30h y sábado de 10h a 14h)) ,más las horas consideradas necesarias de trabajo autónomo del alumnado
Aforo: 50
Métodos de pago: Transferencia bancaria
Precio colegiado/a: 224 €
Precio no colegiado/a: 336 €

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